[ Pobierz całość w formacie PDF ]
Alfabet niemiecki
Alfabet niemiecki sk∏ada si´ z dwudziestu szeÊciu liter. S∏uchaj i powtarzaj:
a
[a:]
h
[ha:]
i
[i:]
j
[jot]
k
[ka:]
l
[el]
m
[em]
n
o
[o:]
u
[u:]
v
[fau]
w
[ve:]
x
b
[be:]
p
[pe:]
c
[tse:]
q
[ku:]
d
[de:]
r
[er]
[iks]
e
[e:]
s
[es]
y
[ypsilon]
f
[ef]
ß
[es tset]
z
[tset]
g
[ge:]
[en]
t
[te:]
W alfabecie niemieckim wyst´puje kilka liter nieznanych w j´zyku polskim. Sà to
samog∏oski przeg∏osowe zwane umlautami
ä
,
ö
,
ü
oraz litera
ß
, którà nale˝y
czytaç jak polskie syczàce
s
.
Cechà charakterystycznà j´zyka niemieckiego jest obecnoÊç w nim dwug∏osek,
zwanych inaczej dyftongami oraz po∏àczeƒ spó∏g∏oskowych. Oto najcz´Êciej
spotykane kombinacje samog∏osek i spó∏g∏osek:
samog∏oski
au
zbli˝one w wymowie do polskiego
a∏
(jak w s∏owie
pa∏ka
)
äu
i
eu
brzmià podobnie jak polskie
oj
(jak w s∏owie
wojsko
)
ei
i
ai
zbli˝one w wymowie do polskiego
aj
(jak w s∏owie
bajka
)
ie
brzmi jak wyd∏u˝one polskie
i
spó∏g∏oski
ch
pf
sch
brzmi jak polskie
sz
sp
i
st
na poczàtku wyrazu brzmià jak polskie
szp
i
szt
tz
brzmi jak polskie
c
Podstawowe wyjaÊnienia dotyczàce zawartoÊci s∏ownikowej ksià˝ki
Proponowane w tym kursie t∏umaczenia uwzgl´dniajà kontekst wypowiedzi.
Rzeczowniki:
W s∏owniczkach zamieszczonych pod dialogami podajemy form´
liczby pojedynczej i mnogiej rzeczownika oraz jego rodzajnik okreÊlony w liczbie
pojedynczej.JeÊli rodzajnik uj´ty jest w nawias, np.
(das) Deutschland
—
Niem-
cy
, oznacza to, ˝e dany rzeczownik zazwyczaj wyst´puje bez rodzajnika. Form´
liczby mnogiej sygnalizujemy za pomocà umieszczonej przy rzeczowniku i po-
przedzonej myÊlnikiem koƒcówki, którà nale˝y dodaç do formy liczby pojedyn-
czej tego rzeczownika. Czasami zdarza si´, ˝e w pe∏nym brzmieniu podajemy
obydwie formy rzeczownika. Dzieje si´ tak w wypadku rzeczowników, których
liczba mnoga ró˝ni si´ od liczby pojedynczej obecnoÊcià powsta∏ego przeg∏osu,
np.
der Mann, Männer
—
m´˝czyzna
. Form´ liczby mnogiej rzeczowników z∏o-
˝onych podajemy, zamieszczajàc przy rzeczowniku tylko t´ cz´Êç wyrazu, która
ulega zmianie. Piszemy wi´c
das Krankenhaus, -häuser
—
szpital
zamiast
Krankenhäuser
. Brak koƒcówki po myÊlniku oznacza, ˝e forma liczby pojedyn-
czej i mnogiej danego rzeczownika jest identyczna, np.
der Vermieter
, - (liczba
mnoga brzmi równie˝
Vermieter
). JeÊli zaÊ przy rzeczowniku nie ma ani myÊlni-
ka, ani koƒcówki, nale˝y przyjàç, ˝e forma liczby mnogiej albo nie istnieje, albo
ma odmienne znaczenie.
Czasowniki:
Czasowniki podajemy w bezokoliczniku.Wyjàtek stanowià pierwsze
rozdzia∏y, w których t∏umaczymy formy koniugacyjne nowych czasowników.
Przymiotniki / przys∏ówki:
Zazwyczaj podajemy tylko znaczenie przymiotniko-
we wyrazu. Wyjàtek stanowià te wyrazy, w wypadku których znajomoÊç znacze-
nia przys∏ówkowego jest konieczna ze wzgl´du na kontekst, np.
gut
znaczyç mo-
˝e
dobry
lub
dobrze
.
Niniejsza darmowa publikacja zawiera jedynie fragment
pełnej wersji całej publikacji.
Aby przeczytać ten tytuł w pełnej wersji
.
Niniejsza publikacja może być kopiowana, oraz dowolnie
rozprowadzana tylko i wyłącznie w formie dostarczonej przez
NetPress Digital Sp. z o.o., operatora
. Zabronione są
jakiekolwiek zmiany w zawartości publikacji bez pisemnej zgody
NetPress oraz wydawcy niniejszej publikacji. Zabrania się jej
od-sprzedaży, zgodnie z
Pełna wersja niniejszej publikacji jest do nabycia w sklepie
internetowym
Witamy!
Charakterystyka kursu
„Niemiecki w jeden miesiàc” to ekspresowy kurs j´zykowy dla po-
czàtkujàcych, umo˝liwiajàcy szybkie poznanie lub przypomnienie
sobie podstaw j´zyka niemieckiego. Szczególny nacisk po∏o˝ony
zosta∏ na uczenie si´ lub doskonalenie j´zyka mówionego z myÊlà
o u˝ywaniu go w sytuacjach ˝ycia codziennego, w tym podczas po-
bytu za granicà.
Podczas ca∏ego kursu poznawaç b´dziesz kolejne fragmenty opo-
wieÊci o ˝yciu kilku osób, które spotykajà si´ przy okazji rejsu po
Renie. Przys∏uchujàc si´ rozmowom bohaterów historii, nauczysz
si´ rozumieç niemiecki j´zyk mówiony. Poza tym zapoznasz si´
z najwa˝niejszymi problemami gramatycznymi lub szybko je sobie
powtórzysz.Aby wzbogaciç swoje s∏ownictwo, si´gniesz po wyra˝e-
nia, których znajomoÊç pozwoli ci czuç si´ pewniej w ró˝nych sytu-
acjach ˝ycia codziennego w krajach niemieckoj´zycznych. Cieka-
wostki o ludziach i obyczajach tych krajów znajdziesz w ramkach
z informacjami kulturowymi.Dotar∏szy do koƒca rozdzia∏u, z pewno-
Êcià b´dziesz umia∏ zastosowaç w praktyce to, czego si´ nauczy-
∏eÊ. Na koƒcu ksià˝ki znajdziesz t∏umaczenia dialogów, klucz do
çwiczeƒ, s∏ownik oraz list´ czasowników.
Jak korzystaç z kursu
• Zapoznaj si´ dok∏adnie z ka˝dym kolejnym rozdzia∏em podr´cz-
nika. Wys∏uchaj kilkakrotnie materia∏u nagranego na kaset´ -
najpierw bez zaglàdania do ksià˝ki, nast´pnie Êledzàc jego tekst
w podr´czniku. Póêniej zapoznaj si´ ze szczegó∏owymi obja-
Ênieniami s∏ów i zwrotów oraz konstrukcji gramatycznych. Gdy
nagrany tekst nie b´dzie mia∏ ju˝ dla ciebie ˝adnych tajemnic,
zatrzymuj magnetofon po ka˝dej kwestii i powtarzaj je ze s∏uchu,
zwracajàc szczególnà uwag´ na wymow´ i intonacj´.Wreszcie
wykonaj çwiczenia utrwalajàce, a na zakoƒczenie rozdzia∏u çwi-
czenia sprawdzajàce i fonetyczne.
• Nawet jeÊli nie zrozumiesz wszystkiego dok∏adnie, nie poddawaj
si´. Z up∏ywem czasu, dzi´ki powtórkom, materia∏ j´zykowy za-
cznie ci si´ „uk∏adaç w g∏owie”.
• Ucz si´ regularnie. Da to lepszy efekt ni˝ d∏ugie „siedzenie nad
ksià˝kà” raz na jakiÊ czas.Codzienna nauka j´zyka przez 20 mi-
nut jest najbardziej skuteczna.Je˝eli zale˝y ci na szybszym tem-
pie nauki (wszak tytu∏ kursu brzmi „Niemiecki w jeden miesiàc”!),
mo˝esz takie dwudziestominutowe „sesje” odbywaç parokrotnie
w ciàgu dnia. Zale˝y to przede wszystkim od twojej motywacji.
Struktura kursu
Kurs sk∏ada si´ z 9 rozdzia∏ów.Ka˝dy rozdzia∏ tworzà trzy lekcje (a,
b, c), po których zamieszczamy wskazówki fonetyczne i çwiczenia.
drei
3
Ten znak informuje, ˝e dany materia∏ znajdziesz na kasecie.
Nagranie zaczyna si´ od alfabetu niemieckiego. Powtórz par´
razy ka˝dà liter´ (patrz wewn´trzna strona ok∏adki), a nast´p-
nie rozpocznij przerabianie kolejnych lekcji.Po ka˝dym dialogu
us∏yszysz wyra˝enia z ˝ycia codziennego w dwóch wersjach:
polskiej i niemieckiej. Przerwy pozwolà ci bez poÊpiechu, sa-
modzielnie powtórzyç wyra˝enia niemieckie. JeÊli na poczàtku
b´dziesz potrzebowa∏ wi´cej czasu, w∏àcz pauz´.Ka˝dà lekcj´
zamykajà çwiczenia fonetyczne.Wskazówki dotyczàce wymo-
wy nagrane zosta∏y w j´zyku polskim, natomiast przyk∏ady -
w j´zyku niemieckim.Wyra˝enia te powtórz kilka razy.
Struktura lekcji
Zapoznaj si´ ze wst´pem do ka˝dego dialogu.Nast´pnie wys∏uchaj
tego dialogu przynajmniej dwa razy bez spoglàdania do ksià˝ki.
S∏uchajàc go po raz trzeci, Êledê zamieszczony w ksià˝ce tekst.
W tym miejscu t∏umaczymy s∏owa i wyra˝enia, które pojawi∏y si´
w dialogu. Brak któregoÊ ze s∏ów na liÊcie oznacza, ˝e najprawdo-
podobniej wystàpi∏o ono we wczeÊniejszej jednostce.W takiej sytu-
acji zajrzyj do s∏ownika zamieszczonego na koƒcu ksià˝ki.
J´zyk przypomina uk∏adank´ — równie˝ sk∏ada si´ z cz´Êci, które
nale˝y odpowiednio do siebie dopasowaç.Pod tym symbolem znaj-
dziesz objaÊnienia regu∏ gramatycznych.
Tym symbolem zaznaczamy miejsca, w których podajemy wyra˝e-
nia zaczerpni´te z ˝ycia codziennego. Ich znajomoÊç pozwoli ci
czuç si´ pewniej w kraju niemieckoj´zycznym.S∏uchajàc tych wyra-
˝eƒ, patrz do ksià˝ki. Gdy si´ z nimi zapoznasz, zamknij ksià˝k´
i spróbuj powtórzyç je g∏oÊno.
Nareszcie masz szans´ sprawdziç, czego si´ nauczy∏eÊ. Pisemne
i ustne wykonywanie çwiczeƒ to jednak nie tylko sprawdzian, ale
tak˝e skuteczny sposób na udoskonalanie znajomoÊci j´zyka nie-
mieckiego.
Obok tego symbolu znajdziesz informacje o krajach niemieckoj´-
zycznych.
Czas udoskonaliç wymow´. Zanim wykonasz çwiczenia nagrane na
kasecie, przeczytaj wskazówki fonetyczne i proponowane przyk∏ady.
Powodzenia i dobrej zabawy!
4
vier
Spis treÊci
1
1a Propozycja . . . . . . . . . 8
Zaimki osobowe . . . . . . . . . . . . 9
Forma zwracania si´ do osób . . . 9
Formy czasowników w czasie
teraêniejszym . . . . . . . . . . . . . 10
Niemcy Wschodnie i Niemcy
Zachodnie
. . . . . . . . . . . . . . . 12
Banki, oszcz´dnoÊci
i po˝yczki
. . . . . . . . . . . . . . . 31
2c Ten „straszny”
Polak . . . . . . . . . . . . 32
Czas przesz∏y z∏o˝ony. . . . . . . 33
Szyk wyrazów w zdaniu (II). . . 34
Saksonia i inne landy
. . . . . . . 35
Fonetyka
1b Zmartwiona
matka . . . . . . . . . . 13
Czasownik
sein
. . . . . . . . . . . . 14
Rzeczowniki w mianowniku: ich
rodzajniki, rodzaje i liczby. . . . 15
Anglicyzmy w j´zyku
niemieckim
. . . . . . . . . . . . . . . 17
. . . . . . . . . . . . . . . 36
3
3a Wi´cej informacji . . . 37
Czasowniki modalne:
dürfen
,
können
,
mögen
,
müssen
,
sollen
,
wollen
. . . . . . . . . . . . . 38
Partyku∏y:
aber
,
denn
,
doch
,
mal
,
ja
. . . . . . . . . . . . . . . 39
Wyra˝enie
es gibt
. . . . . . . . . . 40
Posi∏ki
1c Witamy
na pok∏adzie! . . . . . . 18
Przekszta∏cenia samog∏oskowe
w czasownikach w czasie
teraêniejszym . . . . . . . . . . . . . 19
Liczebniki 1-25 . . . . . . . . . . . . 20
Styl oficjalny i potoczny
w kontaktach towarzyskich
. . . 21
Fonetyka
. . . . . . . . . . . . . . . 41
3b Cudowna rzeka . . . . 40
Dope∏nienia: bli˝sze w bierniku,
dalsze w celowniku . . . . . . . . . 43
Formy rodzajników
w celowniku. . . . . . . . . . . . . . . 44
Czasowniki wymagajàce
formy celownika. . . . . . . . . . . . 44
Rzeka Ren
. . . . . . . . . . . . . . . 45
. . . . . . . . . . . . . . . 22
2
2a Ale tu mi∏o! . . . . . . . . 23
Rzeczowniki w bierniku . . . . . . 24
Czasownik
haben
. . . . . . . . . . 25
Przyimki wymagajàce
rzeczowników w formie
biernika . . . . . . . . . . . . . . . 25
Zaimki (II) osobowe
w bierniku . . . . . . . . . . . . . . . 26
ÂwiadomoÊç ekologiczna
. . . . 27
3c Smakowite
wina . . . . . . . . . . . . 46
Tryb rozkazujàcy . . . . . . . . . . . 47
Zaimki (III) osobowe . . . . . . . . 48
Szyk wyrazów w zdaniu (III) . . 48
Przeczenia:
kein
,
nicht
. . . . . . 49
Co warto wiedzieç o winie?
. . . 50
Fonetyka
. . . . . . . . . . . . . . . 51
2b Dostawa . . . . . . . . . . 28
Szyk wyrazów w zdaniu . . . . . 29
Czasownik
wissen
. . . . . . . . . 30
4
4a Reklamacja . . . . . . . 52
Czasowniki z∏o˝one. . . . . . . . . 53
fünf
5
[ Pobierz całość w formacie PDF ]