[ Pobierz całość w formacie PDF ]
//-->kacjaduonistycznEolapAd@ i J@ś na matematycznej wyspie – materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 28, s.1KARTA:..........................................Z KLASY:.......................................acjadutkmatyczEaenamNie jesteś sam1Napisz krótki dialog, w którym Jaś informuje mamę o pewnymzagrożeniu.Kiedy mama przyszła z pracy, Jaś postanowił jej o wszystkimowanpowiedzieć.ychyczneiezWfiacjaduktycznaEplascaukaycjzndMamaaEplastpodziękowała Jasiowi za to, że się odpowiedniozachował. Obiecała mu pomóc.Jak inaczej mogła zakończyć się historia przedstawionaw opowiadaniu? Napisz swoją propozycję.2amiProjekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu SpołecznegoPublikacja bezpłatnakacjaduonistycznEolapAd@ i J@ś na matematycznej wyspie – materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 28, s.2KARTA:..........................................Z KLASY:.......................................3acjadutkmatyczWymieńEaenaosoby i instytucje, które mogą Ci pomóc w raziemzagrożenia.owanychyczneieWfizauktycja4EdCocoznaczają poniższe numery?znalasp112 –997 –998a–acjukEdlastycznap999 –5Utwórz czasowniki z przeczeniemnie.idzie –rysuje –weźmiemy –pójdą –pracujemy –sprzątam –jesteś –szukacie –amiPublikacja bezpłatnaProjekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu SpołecznegoacjadutkmatyczEaenamAd@ i J@ś na matematycznej wyspie – materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 28, s.3KARTA:..........................................Z KLASY:.......................................owanychyczneieWfizNie jesteś sam34+8=42SKŁADNIKSKŁADNIKSUMA15+ 5+16=32SKŁADNIKISUMAacjaduktycznaEplasKolejność dodawanych składników nie ma wpływu na sumę.5+8=138+5=131uEdlastycznapOblicz w pamięci. Zapisz wyniki.kacja11 i 2919 i 4318 i 6514 i 79Mówimy, że dodawanie jestłączne.Oznacza to, że możemyłączyć ze sobą sąsiednie składniki, a suma się nie zmieni.2+6+8=8+2+6=162Dodaj najprostszym sposobem.16 + 45 + 4 =28 + 27 + 2 =31 + 17 + 9 =33 + 35 + 7 =63 + 15 + 7 =Publikacja bezpłatnacamiProjekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu SpołecznegoacjadutkmatyczEaenamAd@ i J@ś na matematycznej wyspie – materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 28, s.4KARTA:..........................................Z KLASY:.......................................owanychyczneieWfizDodawaniemożemy przedstawiać na osi liczbowej, na przykład:7+6=135acjaduktycznaEplas6789101112131415163Przedstaw działania na osi liczbowej. Zapisz wyniki.14 + 7 =kacjaduastycznaEpl1011121314151617181920212223242518 + 7 =1516171819202122232425262728293025 + 8 =cami2021222324252627282930313233343539 + 8 =35Publikacja bezpłatna363738394041424344454647484950Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu SpołecznegoacjadutkmatyczEaenamAd@ i J@ś na matematycznej wyspie – materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 28, s.5KARTA:..........................................Z KLASY:.......................................owanychyczneieWfizDodawanie i odejmowanie to działaniaodwrotne.4Uzupełnij grafy.acjaduktycznaEplas+5+5+543kacjaduastycznaEpl62–5–376–5845Rozwiąż zadania za pomocą grafów.a) Jaś ma 73 kapsle. Ada ma o 6 kapsli więcej. Ile kapsli ma Ada?camiOdpowiedź:Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu SpołecznegoPublikacja bezpłatna [ Pobierz całość w formacie PDF ]